Uno de los principales motivos de consulta psicológica infantil es la derivación por parte de los colegios debido a que los niños no aprenden, no ponen atención y no realizan las actividades que les son solicitadas por los profesores en el salón de clases.
Muchos papás llegan al consultorio realmente preocupados porque su hijo tiene un problema de aprendizaje, las dudas que asaltan a esta etiqueta son muchas: ¿será que no es inteligente? ¿no va a poder con la escuela? ¿tendré que forzarlo a hacer más tareas y estudiar más? ¿menos juego y más estudio? ...
En la mayoría de los casos la respuesta a este tipo de conductas escolares se encuentra en la emociones del niño, un niño que está angustiado, temeroso, triste, sobre estimulado, que está en un proceso de cambio, ha vivido algún trauma reciente o que no juega lo suficiente, muy probablemente no pueda aprender de la misma manera que hacen otros niños, la pregunta que debemos hacernos en estos casos antes de etiquetar al niño es ¿qué está pasando con él? para así poder ayudarlo en las dificultades que presenta. Un niño que tiene su energía puesta en recuperarse o en enfrentar una realidad que es difícil para él, comúnmente no la tendrá para tener un buen desempeño en la escuela.
Los adultos debemos tomar en cuenta siempre que los niños no comprenden las situaciones de la misma manera que lo hacemos nosotros, son niños y su razonamiento es infantil, por ello no funcionará exigirles que se porten bien en el salón, que hagan el trabajo que se les pide y que mejoren su desempeño escolar si no atendemos primero su situación emocional.
Si tienes alguna duda o deseas más información sobre este tema, no dudes en contactarme yun.maca@gmail.com
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